Pedagoginen kehittämisryhmä

Pe­da­tii­mi, eli pe­da­go­gi­nen ke­hit­tä­mis­ryh­mä, ko­koon­tui luku­vuo­den 2025 – 2026 ai­ka­na nel­jäs­ti. Ryh­mään kuu­lui­vat kun­kin aine­ryh­män vas­taa­va opet­ta­ja, lu­ki­om­me reh­to­rit, opin­to-oh­jaa­jat ja eri­tyis­o­pet­ta­jat. Tänä luku­vuon­na ryh­män jä­se­ni­nä ovat ol­leet Pir­jo-Riit­ta Elo, Heik­ki Jan­tu­nen, An­ni­ka Jon­ni­nen, Tii­na Kar­ja­lai­nen, Jaa­na Kivi­pato, Mai­ja Ku­ki­la, An­nu­lot­ta Mar­ja­nen, Mir­ka Oi­no­nen, Heik­ki Ståhl­berg, Inka Tu­ru­nen ja En­sio Va­ta­nen.

Pe­da­tii­mi tart­tui heti syk­syn en­sim­mäi­ses­sä ko­koon­tu­mi­ses­saan tiu­kas­ti kiin­ni sa­man­ai­kais­o­pet­ta­juu­teen, mikä oli­kin tä­män luku­vuo­den kes­kei­nen ke­hi­tys­koh­teem­me ja suu­ri edis­tys­as­kel use­an lu­ki­om­me opet­ta­jan arki­työ­hön. Sa­man­ai­kais­o­pet­ta­juu­des­sa oppi­tun­nin oman ai­neen­o­pet­ta­jan li­säk­si oppi­tun­nil­la voi olla apu­na toi­nen opet­ta­ja, eri­tyis­o­pet­ta­ja tai opin­to-oh­jaa­ja. Opet­ta­jan ei tar­vit­se olla sa­man ai­neen opet­ta­ja, vaan min­kä ta­han­sa ai­neen opet­ta­ja voi tul­la ”apu­kä­sik­si”. Tä­hän op­pi­mi­sen tu­keen on saa­tu re­surs­sia Ope­tus- ja kult­tuu­ri­mi­nis­te­ri­ön myön­tä­mäs­tä ra­hoi­tuk­ses­ta ja myös tu­le­va­na luku­vuo­te­na 2026 – 27 re­surs­sia sa­man­ai­kais­o­pet­ta­juu­teen on käy­tös­sä.

Kuo­pi­on kau­pun­gin lu­ki­o­kou­lu­tus, Kal­la­ve­den lu­kio ym­mär­ret­tä­väs­ti mu­kaan lu­kien, on ol­lut osal­li­se­na Laa­tu­a­pi­la-hank­kees­sa, jos­sa on ke­hi­tet­ty lu­ki­oi­den laa­du­kas­ta ope­tus­työ­tä. Mui­ta osal­lis­tu­jia täs­sä hank­kees­sa ovat ol­leet Jy­väs­ky­län kou­lu­tus­kun­ta­yh­ty­mä Gra­dia​, Lah­den kau­pun­gin lu­ki­o­kou­lu­tus​ ja Kou­lu­tus­kun­ta­yh­ty­mä Ta­vas­tia Hä­meen­lin­nas­ta. Tä­män hank­keen poh­jal­ta on ke­hi­tet­ty ver­tais­ar­vi­oin­ti­me­ne­tel­mä, jos­sa eri lu­ki­ot käy­vät vie­rai­le­mas­sa tois­ten­sa luo­na, tar­kas­tel­len aina ku­ta­kin etu­kä­teen laa­tu­työ­ryh­män mää­rit­te­le­mää osa-alu­et­ta lu­ki­on toi­min­nas­sa. Syk­syn toi­ses­sa pe­da­tii­min ko­kouk­ses­sa val­mis­te­lim­me­kin lu­ki­om­me ver­tais­ra­port­tia Lam­min lu­ki­oon 9.2. suun­tau­tu­vaa vie­rai­lua var­ten ja osa pe­da­tii­mim­me jä­se­nis­tä oli mu­ka­na ky­sei­sel­lä vie­rai­lul­la.

Ke­vät­luku­kau­den en­sim­mäi­ses­sä ta­paa­mi­ses­sa kä­vim­me läpi Pa­ro­lan lu­ki­on (syk­sy 2025) ja Kau­ri­a­lan lu­ki­on (ke­vät 2026) mei­dän lu­ki­oom­me suun­tau­tu­nei­den vie­rai­lu­jen poh­jal­ta teh­ty­jen ver­tais­ar­vi­oin­tien tu­lok­sia. Näis­tä saim­me run­saas­ti hy­viä ke­hit­tä­mis­eh­do­tuk­sia ja -aja­tel­mia vie­rail­tam­me mm. pois­sa­olo­käy­tän­tei­den yh­den­mu­kais­ta­mi­ses­ta, opis­ke­li­joi­den osal­lis­ta­mi­ses­ta, opis­ke­li­joi­den mo­ti­vaa­ti­on, ta­voit­teel­li­sen opis­ke­lun ja oh­jauk­sen tuen vas­taan­ot­ta­mi­sen ke­hit­tä­mi­ses­tä.

Ke­vään toi­ses­sa ko­kouk­ses­sa suun­nit­te­lim­me tou­ko­kuun lop­pu­puo­lel­la pi­de­tyn kai­kil­le yh­tei­sen pe­da­kah­vi­lan Le­ar­ning cafe -tyyp­pis­tä si­säl­töä. Koko luku­vuon­na pi­dim­me kol­me pe­da­kah­vi­laa, joi­den si­säl­lön pe­da­tii­mi oli etu­kä­teen ko­kouk­sis­saan suun­ni­tel­lut.

Tu­le­va­na luku­vuo­te­na toi­min­tam­me kes­ki­pis­tei­nä tu­le­vat ole­maan sa­man­ai­kais­o­pet­ta­juu­den ja­los­ta­mi­nen, tart­tu­mi­nen ver­tais­ar­vi­oin­neis­sa il­maan­tu­nei­den ke­hit­tä­mis­koh­tei­den kä­sit­te­lyyn, sekä mui­den, myö­hem­min esil­le nou­se­vien asi­oi­den ke­hit­tä­mi­nen.

Sa­man­ai­kais­o­pet­ta­juus oli luku­vuo­den uu­tuus.

Ko­e­tam­me tu­kea opis­ke­li­jaa myös yli­op­pi­las­ko­ko­kei­siin val­mis­tau­tu­mi­ses­sa.